【科技节方案】学校科技节总指导方案

一、活动宗旨

在全面提升科技素养和全面推进素质教育的方针指导下，为进一步传播科学思想，弘扬科学精神,落实我校“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，进一步激发我校学生对科技的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养，加强科技与其他学科之间的融合，推进学校素质教育的全面开展,特此举办朱瑞小学科技节活动。

本次科技节以“科技说玩做，快乐你我他”为主题，即“说”中传播科普，积累科普知识，在“玩”中亲近科技，体验科技魅力；在“做”中激活思维、掌握科技方法。将通过科普学习、趣味游戏、挑战竞赛、科技展演等丰富多彩的活动, 引导学生积极参与科技活动,学习宣传科普知识，体验科技的魅力与乐趣，践行科技，畅想未来，健康生活，展示朱瑞小学师生的精神风貌。

二、活动目的

（1）丰富校园文化生活，普及科技知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。

（2）拓展学生对科技的了解，拉近学生与科技的距离，进一步激发学生学科技的兴趣。

（3）进一步深化科技与其他学科间的联系，提升学科融合的的教育价值。

（4）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。

★（5）选拔优秀作品参加第36届锦州市青少年科技创新大赛等活动。

三、活动主题　　

“科技说玩做，快乐你我他”

四、科技活动领导小组

组长：李庆林

副组长：段树春、李丹

组员：科学组、微机组、图书室等教师。

五、活动时间　

2020年10月11日——12月25日

六、活动要求：　　　　

1.时间安排：

9.1～9.25策划准备阶段；

9.28～10.10宣传动员阶段；　　　　

10.11～12.11活动开展阶段；　　　　

12.12～12.22总结表彰阶段。　　　　

2.面向全体、个性发展。

组织的活动首先要面向全体学生，充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，落实普及性；同时要以学生为本,充分考虑学生实际、尊重学生差异，注重学生个性发展，突出班级特色活动，让有兴趣的学生尽享科技，让有特长的学生尽情展现，让有能力的学生茁壮成长。

3.精心策划、凸显特色。

“说”、“玩”、“做”相结合，设计的活动要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每项活动要详细计划、周密安排、充分准备、及时总结。

特色活动内容贴近学生生活、富有童趣，既有全员活动、也有自选项目，既有室内活动、也有室外游戏，动手动脑相结合，科技与其他学科相融合。实现“玩中学、学中创”。

4.广泛发动、积极宣传

充分利用各种渠道发布、宣传活动情况和成果，带动家庭、社会更多人关注科技。学校将在活动期间组织有关的指导及宣传活动。如：通过国旗下讲话举行“科技节”开幕式；红领巾广播站和大屏幕播放科技影片节目；利用科普中国APP发布推广科普信息，在社团平台发布学校科技活动动态；微信平台和学校网站随时发布科技节活动及成果，进行必要的指导，让学生获得设计、制作等的创作灵感，并进行宣传推广。　　　

5. 分工协作、保障安全。做到分工负责、责任明确、充分准备、精心组织、宣传到位、发动有力、各个活动的负责人要尽职尽力,全程参与,有始有终,确保本次科技节安全、圆满、成功的进行和完成。　　　　  

七、活动内容　　　　

（一）宣传启动。

10月13日，科技节启动。

1.孟祥群、刘倩主持，李丹致开幕词，白明明公布科技节活动方案，王海英老师及六年一班张奥童学生代表发言。

2.学生九连环、魔方展示，放飞纸飞机。

（二）具体活动安排——周周有主题、天天有活动

第一周——科技我会学

1.读科普书

（1）10月11日开始一到六年级各班组织学生阅读科普书籍。

（2）12月4日前三、四年级每班上交读书卡或知识卡3——5份。五、六年级每班上交科普书读后感3份（可以是电子稿）（严禁抄袭）。

2.学习科普、健康生活

（1）10月11日开始，发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识，倡导健康生活。

（2）12月4日前4——6年级每班上交2份“学习科普，健康生活”的主题科技小报（可以是电子版）。

3.认识身边植物

（1）10月1日开始利用“形色”等软件，认识身边的植物，建立“身边的植物相册”

（2）10月30日前，发送图片（标清班级、姓名、拍摄于……）至科技群或邮箱：[e-mail]

第二周——科技户外玩

1.10月19日，二年级赶小猪——利用纸做推杆，推易拉罐。

2.10月20日，三年级拉水车——用纸箱做小车，里面挂水瓶，运送水。

3.10月21日，四年级吹乒乓球——吹出纸杯里的乒乓球

4.10月22日，五年级运气球——利用塑料瓶运气球

5.10月23日，六年级无敌风火轮——利用报纸做纸圈，人站里面向前走

第三周科技助我飞

1.10月份组建校园航模队，并开展训练。

2.10月28日校园纸飞机直线竞距赛。

3. 10月末航模队队员参加辽宁省“北飞”航模比赛。

第四周——科技创未来

1.结合第35届锦州市青少年科技创新大赛，开展校园科技创新赛。11月5日前上交相关资料。

2.每班上交科技创意或科技发明作品1——3个，科幻画2——5幅。

说明：创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具体规则要求参阅“35届创新大赛”相关资料。）

第五周——科技我能演

科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名（11月13日前，网络发送作品）（每人不超过2个影视作品，建议时长不超过2分钟）。

第六周——科技我会玩

1.解九连环赛——11月17日竞赛，每班最多3人。

（1）一二年级拆九连环；

（2）三到六年级拆装后再安装。

2.魔方竞速赛

（1）11月18日，一二年级二阶魔方，每班最多3人。

（2）11月19日，三——六年级三阶魔方，每班最多3人。

（3）11月20日异型魔方，除了二三阶魔方外，会不少于5种魔方，自愿报名。

第七周——科技我来说

1.11月25日前，一年级读科学儿歌。

2.11月25日前，二年级科学童话。

2,11月25日前，三四年级读科学散文。

3.11月26日，五年级讲述疫情期间的所见所闻所感。

4.11月27日，六年级科普知识竞赛。

第八周——科技动手做

全年级科技小制作（12月2日前上交，原则上每班不超过5件）

自愿——叶贴画或书签或贺卡（适当辅以绘画或文字）

1.11月30日，一年级“亲子折纸”赛。（亲子提前制作+现场赛）

2.12月1日，二年级“积木搭建”赛（现场赛）

3.12月2日，三年级“自制手动陀螺”赛（提前制作，现场竞时）

4.12月3日前上交，四年级“七巧板拼古诗”赛（提前制作）

5.12月3日，五年级“橡筋车动力车”赛（提前制作，现场竞距）

6.12月4日，六年级“小饺子大学问”实践活动（提前调查，现场实践）

第九周——科技智闯关

由5个挑战项目组成，自由报名（每班不超过3人）。

12月7日——11日。

纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起，形成滚筒，利用扇风的办法使其滚动20米，用时越短越好。严禁碰触纸杯，违者视为比赛结束。

纸牌高塔——5分钟内，利用1副扑克牌（自备，可折，不可粘、撕、剪）搭建纸塔，越高越好。

巧提水瓶——5分钟内，利用一张报纸、一根牙签、20cm长塑料胶布，1.5米的细线中的任意几种材料制作工具，不弯腰的情况下提起地面的两个水瓶（无盖，内装50ml水），越快越好。

纸绳提物——5分钟内，利用1张A4纸提起书包，手距离书包不少于15cm，书包内重物越重越好。

保护鸡蛋——5分钟内，利用三张A4纸、少量胶布，制作鸡蛋保护器，使熟鸡蛋在1.5米高处落下不坏。

依据全部活动名次评判等级。

第十周——科技大汇演

12月17日，科技展演会。（预计十个节目40——50分钟）。

* 以上活动的具体时间以赛前发布的通知为准。

八、成果展示　　　　

活动期间，通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。活动期间也将对班级级学生进行随机采访。

九、总结表彰　

12月16——25日　　　　

科技节闭幕式上，对积极参与的班级和学生进行表奖，并进行活动总结。

经典

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